Календарно-тематический план по учебной дисциплине «Физика»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР/

начальник отдела УВР

Андриянова Е. Ю.

20___ - __ уч. год /__________/

«_____» ___________________

20___ - __ уч. год/__________/

«_____» ___________________

20___ - __ уч. год/__________/

«_____» ___________________

План составлен в соответствии с ФГОС СПО по специальности/специальностям (код) 19.02.10, 11.02.01, 09.02.03, 23.02.02, 15.02.08 и в соответствии с рабочей программой УД/ПМ, утвержденной заседанием Методического совета ГБПОУ ВКУиНТ №_____ от «____» ___________ 20____ г.

Отступления от рабочей программы:нет

Рассмотрен и одобрен на заседании Ц/К №7 ОПД и ПМ Специальностей информатики, вычислительной техники, электроники и радиотехники

(номер, наименование)

«_____» ____________________ 20___ г. Протокол № ________________

Председатель цикловой комиссии ________________

«_____» ____________________ 20___ г. Протокол № ________________

Председатель цикловой комиссии ________________

«_____» ____________________ 20___ г. Протокол № ________________

№ занятия

Наименование разделов

и тем

К-во часов

Вид учебного занятия

Дидактические цели учебного занятия

Учебные, учебно-наглядные пособия и ТСО

Задания для

СРС и количество часов

Рекомендуемая литература

Введение

2

1

Физика — фундаментальная наука о природе. Естественно-научный метод познания, его возможности и границы применимости. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физическая величина. Погрешности измерений физических величин. Физические законы. Границы применимости физических законов. Понятие о физической картине мира. Значение физики при освоении специальностей СПО

2

Урок изучения нового материала

Студент должен:

- знать возможности и основные составляющие естественнонаучного метода познания;

- знать смысл понятий: эксперимент, теория, величина, закон;

- знать понятие материальности мира;

- иметь представление о физической картине мира;

- иметь представление о значении физики при освоении специальностей СПО

Составление конспекта по изучаемой теме – 1 ч.

/1/ Введение,

выучить основные понятия, определения

Раздел 1. Механика

24

Тема 1.1 Кинематика

8

2

Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение

2

Урок изучения нового материала

Студент должен:

- знать определение механического движения, понятие траектории, пути перемещения, системы отсчета; смысл физических величин - скорость, ускорение

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 1.1 – 1.3,

выучить основные понятия, определения и формулы

3

Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать виды механического движения;

- уметь решать задачи с использованием формул для равномерного и равноускоренного движений

Микрокалькулятор (МК)

Отбор информации в таблицу по теме «Сравнение видов механического движения» - 1 ч.

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 1.4 – 1.8, 1.10 выучить основные понятия, определения и формулы;

решить /2/ № 53

4

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать особенности движения по окружности с постоянной по модулю скоростью;

- уметь решать задачи с использованием формул для движения по окружности.

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные понятия, определения и формулы;

5

Свободное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать особенности движения тела в поле силы тяжести;

- уметь решать задачи с использованием формул для движения тела, брошенного под углом к горизонту

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные понятия, определения и формулы;

6

Лабораторная работа №1 Определение цены деления измерительного прибора

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь определять цену деления измерительного цилиндра (мензурки) и объема налитой в него жидкости

МУ по ЛР № 1

МК, измерительный цилиндр (или мензурка), стакан с водой

Составить отчет по выполненной работе.

7

Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь определять центростремительное ускорение шарика при его равномерном движении по окружности

МУ по ЛР № 2

МК, штатив с муфтой и лапкой; динамометр; линейка; шарик на нити; секундомер; лист с окружностью радиусом 0, 25 м; разновесы

Составить отчет по выполненной работе.

Тема 1.2 Динамика

8

8

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил. Понятие силы, массы. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятия массы, силы,

- уметь решать задачи на нахождение сил, массы.

МК

Составление глоссария по теме «Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести» - 1 ч

/1/§ 2.1 – 2.3, 2.5, 2.6, 2.9 (1), 2.10, выучить основные законы, понятия, определения

9

Законы динамики Ньютона.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать смысл законов Ньютона;

- уметь решать задачи на применение законов Ньютона

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения

10

Закон всемирного тяготения. Вес тела. Невесомость

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать смысл закона всемирного тяготения;

- уметь различать понятия веса и силы тяжести, объяснять понятие невесомости, решать задачи на применение закона всемирного тяготения

МК, таблица постоянных величин

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 2.7 – 2.9, выучить основные законы, понятия, определения;

решить /2/ № 134, 137

11

Неинерциальные системы отсчета. Силы инерции. Неинерциальные системы отсчета, движущиеся прямолинейно с постоянным ускорением. Вращающиеся системы отсчета. Центробежная сила.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать смысл виды СО;

- - применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

12

Лабораторная работа №3 Измерение массы тела на рычажных весах

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тел

МУ по ЛР № 3

МК, весы с гирями, несколько небольших тел разной массы

Составить отчет по выполненной работе.

13

Лабораторная работа №4 Градуирование пружины и измерение сил динамометром

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь градуировать динамометр и измерять им силы

МУ по ЛР № 4

МК, динамометр, деревянный брусок, набор грузов, деревянная дощечка, катки (круглые карандаши)

Составить отчет по выполненной работе.

14

Лабораторная работа №5 Измерение модуля упругости (Модуля Юнга) резины

Лабораторное занятие

Студент должен уметь определять модуль упругости

МУ по ЛР № 5

МК, штатив с муфтой, резиновый шнур, грузы

Составить отчет по выполненной работе.

Тема 1.3 Законы сохранения в механике

8

15

Понятие импульса. Закон сохранения импульса. Реактивное движение

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятие импульса тела, смысл закона сохранения импульса;

- уметь объяснять суть реактивного движения, решать задачи на применение закона сохранения импульса

МК

Составление плана ответа по теме «Реактивное движения в природе и технике» - 1 ч

/1/§ 2.4, 3.1, 3.2, выучить основные законы, понятия, определения

16

Механическая энергия и ее виды. Закон сохранения механической энергии.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятие механической энергии и ее видов, смысл закона сохранения механической энергии;

- уметь объяснять различие в видах механической энергии, решать задачи на применение закона сохранения механической энергии

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 3.3 – 3.9, выучить основные законы, понятия, определения;

решить /2/ № 339

17

Работа и мощность

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятие работы, мощности

- применять знания к решению физических задач

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

18

Статика. Условия равновесия твердого тела. Момент силы. Центр тяжести. Виды равновесия.

2

Комбинированный урок

тудент должен:

- знать условия равновесия твердого тела, понятия момент силы, центр тяжести.

- применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

19

Лабораторная работа №6 Выяснение условия равновесия рычага

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь проверять на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии, применять правило моментов

МУ по ЛР № 6

МК, ручаг на штативе, набор грузов, линейка

Составить отчет по выполненной работе.

20

Лабораторная работа №7 Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь вычислять КПД предложенной наклонной плоскости

МУ по ЛР № 7

МК, динамометр, дощечка, штатив, деревянный брусок, измерительная лента (или линейка), набор грузов

Составить отчет по выполненной работе.

21

Лабораторная работа № 8 «Изучение закона сохранения механической энергии»

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь рассчитывать потенциальную энергию поднятого над землей тела и упруго деформированной пружины, сравнить два значения потенциальной энергии системы

МУ по ЛР № 8

МК, груз, динамометр

Составить отчет по выполненной работе.

Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика

38

Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории

4

22

История атомистических учений. Основные положения МКТ. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул.

2

Урок изучения нового материала

Студент должен:

- знать основные положения молекулярно-кинетической теории и приводить примеры, подтверждающие их

МК

Составление тезисов по теме «Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества» - 1 ч

/1/§ 4.1 – 4.4,

выучить основные понятия, определения и формулы

23

Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный нуль

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятие вакуума, температуры, иметь представление о размерах и массе молекул;

- уметь объяснять связь средней кинетической энергии молекул с температурой по шкале Кельвина, переводить значения температур из шкалы Цельсия в шкалу Кельвина и обратно

МК, таблица постоянных величин

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 4.9, 4.11, 4.13,

выучить основные понятия, определения и формулы;

решить /2/ № 2.14

24

Лабораторная работа №9

Измерение размеров малых тел

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь измерять размеры малых тел

МУ по ЛР № 9

МК, линейка, пшено, книга, тонкая проволока, круглый карандаш

Составить отчет по выполненной работе.

25

Лабораторная работа № 10 «Наблюдение зависимости скорости диффузии в жидкости от температуры»

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь на основе экспериментальных наблюдений делать вывод о взаимосвязи скорости перемешивания (проникновения) веществ в друг друга от температуры

МУ по ЛР № 10

МК, пробирки с водой – 2 шт, пробирка с кристаллами перманганата калия, закрытая пробкой, стакан, спиртовка, спички

Составить отчет по выполненной работе.

26

Лабораторная работа № 11 «Расчет скорости теплового движения молекул»

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь решать экспериментальные задачи на измерение модуля средней квадратичной скорости теплового движения молекул газа.

МУ по ЛР № 11

МК, Термометр, Таблица «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»

Составить отчет по выполненной работе.

Тема 2.2 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

20

27

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Параметры идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать понятие идеального газа и его параметры, связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа;

- уметь объяснять агрегатные состояния вещества на основе атомно-молекулярных представлений

МК

Подбор материала и заполнение таблиц по теме «Агрегатные состояния вещества» - 1 ч. Составление плана ответа по теме «Понятие о плазме» - 1 ч

/1/§ 4.5, 4.7, 4.8,

выучить основные законы, понятия, определения

28

Лабораторная работа №12 Измерение объема тела

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь проводить измерение объема жидкости с помощью измерительного цилиндра

МУ по ЛР № 12

МК, измерительный цилиндр (или мензурка), стакан с водой

Составить отчет по выполненной работе.

29

Лабораторная работа №13 Определение плотности вещества твердого тела

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь измерять плотность твердого тела

МУ по ЛР № 13

МК, весы с гирями, измерительный цилиндр с водой, твердое тело на нити

Составить отчет по выполненной работе.

30

Уравнение Клапейрона-Менделеева. Объединенный газовый закон.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать объединенный газовый закон, уравнение Клапейрона-Менделеева;

- уметь

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 4.10, 4.12, выучить основные законы, понятия, определения;

решить /2/ № 2.44, 2.48

31

Изопроцессы в газах и их графики

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать изопроцессы в газах;

- уметь применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Подбор материала и заполнение таблиц по теме «Изопроцессы в газах» - 1 ч.

выучить основные законы, понятия, определения;

32

Лабораторная работа № 14

Проверка закона Бойля-Мариотта

2

Лабораторное занятие

Студент должен:

- уметь опытным путем проверять справедливость закона Бойля-Мариотта

Методические указания по выполнению лабораторной работы № 1 (МУ по ЛР № 14).

МК, барометр, прибор для изучения газовых законов

Составить отчет по выполненной работе.

Лабораторная работа №15 Опытная проверка закона Гей-Люссака

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь опытным путем проверять справедливость закона Гей-Люссака

МУ по ЛР № 15

МК, стакан с горячей водой, стакан с водой комнатной температуры, стаклянная трубка с одним открытым концом

Составить отчет по выполненной работе.

33

Модель строения жидкости. Поверхностное натяжение и смачивание. Капиллярные явления в природе, быту и технике

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать модель строения жидкости, физическую сущность явления поверхностного натяжения жидкости, смачивания и капиллярности

МК, капиллярные трубки, справочные таблицы

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

1/ гл. 7,

выучить основные понятия, определения и формулы;

решить /2/ № 6.33

34

Лабораторная работа № 16

Определение поверхностного натяжения воды

2

Лабораторное занятие

Студент должен:

- уметь практически определять поверхностное натяжение жидкости

МУ по ЛР № 16

МК, пипетка, весы учебные с разновесом, сосуд с водой, сосуд для сбора капель

Составить отчет по выполненной работе.

35

Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Приборы для определения влажности воздуха.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать физическую сущность понятий: влажность воздуха, кипение;

- уметь решать задачи на определение относительной влажности воздуха

МК

Составление плана ответа по теме «Аморфные вещества и жидкие кристаллы» - 1 ч

/1/§ 6.2 – 6.4, выучить основные понятия, определения и формулы

36

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать физическую сущность кипения. Зависимость температуры кипения от давления;

- уметь применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные понятия, определения и формулы

37

Лабораторная работа № 17

Определение влажности воздуха

2

Лабораторное занятие

Студент должен:

- уметь определять относительную влажность воздуха с помощью психрометра

МУ по ЛР № 17

МК, психрометр, справочные таблицы

Составить отчет по выполненной работе

38

Лабораторная работа №18 «Наблюдение понижения температуры жидкости при её испарении»

2

Лабораторное занятие

1. Студент должен уметь анализировать увиденное,
   и делать правильный вывод о зависимости температуры жидкости от её испарения.

МУ по ЛР № 18

МК, термометр, стакан с водой, кусок марли

Составить отчет по выполненной работе

39

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы.

Изменения агрегатных состояний вещества. Плавление и кристаллизация. Изменение объема и плотности вещества при плавлении и кристаллизации. Зависимость температуры плавления от давления

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать модель строения твердых тел, механические свойства твердых тел;

- иметь представление о процессах плавления и кристаллизации, об изменении объема и плотности вещества при данных процессах

МК

Составление плана ответа по теме «Изменение объема и плотности вещества при плавлении и кристаллизации» - 1 ч.

Составление глоссария по теме «Фазовые переходы» - 1 ч

/1/§ 6.1, гл. 8

выучить основные понятия, определения и формулы

Тема 2.3 Гидромеханика

6

40

Давление в жидкостях и газах. Закон Паскаля.

2

Урок изучения нового материала

Студент должен:

- знать понятие давления, закон Паскаля,

- применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

41

Закон Архимеда. Гидродинамика.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать закон Архимеда,

- применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

42

Ламинарное и турбулентное течения. Уравнение Бернулли. Подъемная сила крыла самолета.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать особенности ламинарного и турбулентного течения. Уравнение Бернулли.

- применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные законы, понятия, определения;

43

Лабораторная работа №19 Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь определять выталкивающую силу, действующую на погруженное в жидкость тело

МУ по ЛР № 19

МК, динамометр, измерительный цилиндр с водой, твердое тело (латунный цилиндр)

Составить отчет по выполненной работе.

44

Лабораторная работа №20 Выяснение условий плавания тел в жидкости

2

Лабораторное занятие

Студент должен уметь уметь выяснять условия, при которых тело плавает и при которых тонет

МУ по ЛР № 20

МК, стакан с водой, пробирка с песком

Составить отчет по выполненной работе.

Тема 2.4 Основы термодинамики

8

45

Понятие внутренней энергии. Количество теплоты.

2

Урок изучения нового материала

Студент должен:

- знать физическую сущность понятий: внутренняя энергия, изолированная и неизолированная системы, процесс, работа, количество теплоты; способы изменения внутренней энергии,

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

/1/§ 5.1 – 5.6,

выучить основные формулы, понятия и определения;

46

Изменение внутренней энергии газа в процессе теплообмена и совершаемой работы.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать физическую сущность понятий: работа, количество теплоты; способы изменения внутренней энергии,

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные формулы, понятия и определения;

47

Первое начало термодинамики.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знатьпервое начало термодинамики, особенности адиабатного процесса;

- уметь решать задачи с использованием первого начала термодинамики, на расчет работы газа при изобарном процессе

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные формулы, понятия и определения;

48

Применение первого начала термодинамики к изопроцессам

2

Комбинированный урок

Студент должен: - уметь применять первое начало термодинамики к изопроцессам в идеальном газе

МК

Подбор материала и заполнение таблицы по теме «Применение первого начала термодинамики к изопроцессам в газах» - 1 ч

выучить основные формулы, понятия и определения;

49

Решение задач на первый закон термодинамики, адиабатный процесс.

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знатьпервое начало термодинамики, особенности адиабатного процесса; - уметь применять знания к решению физических задач

(вычислительных, качественных, графических)

МК

Решение задач по изучаемой теме - 1 ч

выучить основные формулы, понятия и определения;

50

Необратимость тепловых процессов. Понятие о втором начале термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей

2

Комбинированный урок

Студент должен:

- знать необратимость тепловых процессов;

- иметь представление о принципе действия тепловой машины, о роли тепловых двигателей в народном хозяйстве, о методах профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды;

- уметь решать задачи на определение КПД двигателя

МК

Составление тезисов по теме «Устройство и принцип действия тепловой машины. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды» - 1 ч.

/1/§ 5.7 – 5.9,

выучить основные формулы, понятия и определения;

решить /2/ № 3.67(2), 5.56(3, 4), 5.57

№ п/п.

Автор

Наименование

Издательство

Год издания

1

В.Ф.Дмитриева

Физика

Москва,

Академия

2013

2

Р.А.Гладкова

Сборник задач и вопросов по физике для ССУЗов

Москва,

Физматлит

2008